Entscheidungen von Schülern

Projektleitung und Mitarbeiter

Mittelgeber DFG allgemein

Projektbeginn : 03.1992

Projektende : 04.1994

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Projektbeschreibung

In diesem Forschungsprojekt sollen Entscheidungen von Schuelern bei der Bewaeltigung von Lernaufgaben untersucht werden. Zwischen Charakteristika der Lerner und der verfuegbaren Lernstrategien einerseits, Wissen und Fertigkeiten als Lernprodukten andererseits werden auf Seiten der Lerner als Vermittlungsprozesse in der Literatur Informationsselektion, -aneignung und -integration sowie Konstruktion bzw. Modifikation kognitiver Schemata eingesetzt. Das beantragte Projekt will dagegen rationale Entscheidungsprozesse (einschliesslich motivational-emotionaler Determinanten) von Lernern in Einzel- und Gruppensituationen untersuchen. Dabei sollen Unterschiede der individuellen Lernvorraussetzungen (Orientierungsstil) und der Lerninhalte (fachspezif. vs. soziales Lernen) beruecksichtigt werden. Als Ertrag des Projekts werden sowohl wesentliche Beitraege zur Steuerung von Lernprozessen (wichtig z. B. fuer die Ausbildung von Lehrern) als auch zur Prozessdiagnostik des Lernens angestrebt.

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